23-02-2008, 12:14 PM
BM, uluslararası barış ve güvenlik yoluyla barışı korumaya çalışan 51 ülke tarafından 24 Kasım 1945 yılında kurulmuştur. Günümüzde neredeyse tüm ülkeler BM’e üyedir. Şu an BM’nin 191 üyesi bulunmaktadır.
Birleşmiş Milletler, insanlığı tehdit eden sorunları çözme yönündeki evrensel çabaların merkezidir. Birleşmiş Milletler Sistemi içinde 30’dan fazla örgüt bulunmaktadır. BM ve bağlı örgütler, insan haklarına saygıyı arttırmak, çevreyi korumak, hastalıklarla savaşmak, gelişmeyi desteklemek ve yoksulluğu azaltmak için her geçen gün daha fazla çaba göstermektedir. BM kuruluşları, güvenli deniz ve hava taşımacılığının standartlarını belirler, telekomünikasyonun gelişimine yardımcı olur, tüketici haklarının korunmasını sağlar, entelektüel haklara saygıyı güvence altına almaya çalışır ve radyo frekanslarının dağılımının koordinesini yapar. BM, uyuşturucu kaçakçılığı ve terörizme karşı uluslararası kampanyalara öncülük etmektedir. Tüm dünyada BM ve kuruluşları mültecilere yardım eder, içme suyunun kalitesinin arttırılmasını ve gıda üretiminin yaygınlaştırılmasını teşvik eder, gelişmekte olan ülkelere kredi verir ve mali piyasaların stabilizasyonunu sağlamaya çalışır.
Ülkeler BM üyesi olduklarında, uluslararası ilişkilerin temel ilkelerini belirleyen uluslararası bir anlaşma olan BM Şartı’nın yükümlülüklerini kabul ederler. Şarta göre BM’nin dört amacı vardır: uluslararası barışı ve güvenliği devam ettirmek, uluslar arasında iyi ilişkiler oluşturmak, uluslararası problemleri çözme ve insan haklarına saygıyı arttırma konularında işbirliği yapmak ve ulusların eylemlerini uyumlaştırıcı bir merkez olmak.
BM’nin altı temel organı vardır. Bunlardan Genel Kurul, Güvenlik Konseyi, Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi, Mütevelli Heyeti ve Sekretarya New York’taki BM Genel Merkezi’ndedir. Altıncı organ, Uluslararası Adalet Divanı, Hollanda, Lahey’dedir.
Genel Kurul
BM Üye Devletleri’nin hepsi Genel Kurul’da temsil edilir. Her Üye Devlet bir oy hakkına sahiptir. Uluslararası barış ve güvenlik, yeni ülkelerin kabulü, BM bütçesi ve barışın korunması için ayrılan bütçe gibi önemli konularda kararlar çoğunluğun üçte ikisi ile alınır. Diğer konular, salt çoğunlukla karara bağlanır.
Güvenlik Konseyi
BM Şartı, uluslararası barış ve güvenliğin sürdürülmesi konusundaki temel sorumluluğu Güvenlik Konseyine vermektedir. Konsey, barışın tehdit altında olduğu durumlarda toplanır. Şarta göre tüm Üye Devletler Konsey kararlarını yerine getirmekle yükümlüdür.
15 tane Konsey üyesi bulunmaktadır. Bunlardan beşi – Çin, Fransa, Rusya Federasyonu, Birleşik Krallık ve ABD – daimi üyedir. Diğer on üye iki-yıllık dönemlerle Genel Kurul tarafından seçilir. Konseyin karar alabilmesi için dokuz “evet” oyuna gerek vardır.
Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi
Genel Kurulun otoritesi altında olan Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi BM ve BM ailesinin ekonomik ve sosyal işlerini koordine etmektedir. Uluslararası ekonomik ve sosyal meseleleri tartışma ve politika tavsiyelerinde bulunma konularında merkezi bir forum olan Konsey, gelişim konusunda uluslararası işbirliğinin oluşturulmasında önemli bir rol oynamaktadır. Konsey BM ve sivil toplum arasındaki bağı güçlendirmek için hükümet dışı örgütlerle birlikte çalışmalar yürütmektedir. Konseyin Genel Kurul tarafından üç-yıllık dönemler için seçilen 54 üyesi vardır.
Mütevelli Heyeti
Mütevelli Heyeti, 7 Üye Ülke tarafından yönetilen 11 sömürge bölgenin uluslararası gözetimini yapmak ve bu bölgeleri bağımsızlığa hazırlamak için yeterli adımların atılmasını garanti altına almak için kurulmuştur. 1994 yılı itibariyle tüm sömürge bölgeler ayrı devletler olarak yada bağımsız komşu ülkelere katılarak bağımsızlıklarını kazanmıştır. Böylece Heyetin görevi tamamlanmıştır. Mütevelli Heyeti, şuan sadece Güvenlik Konseyi’nin 5 daimi üyesinden oluşmakta ve gerek duyulduğunda toplanmaktadır.
Uluslararası Adalet Divanı
Dünya Mahkemesi olarak da bilinen Uluslararası Adalet Divanı, BM’nin temel yargı organıdır. Genel Kurul ve Güvenlik Konseyi tarafından 15 yargıçtan oluşan divan ülkeler arasındaki anlaşmazlıkları karara bağlar. Divan, ayrıca Genel Kurul’a ve Güvenlik Konseyi’ne talep üzerine tavsiyede bulunur.
Sekretarya
Sekretarya, Genel Kurul, Güvenlik Konseyi ve diğer organlar tarafından belirtilen şekilde BM’nin sürekli ve idari işlerini yerine getirmekle yükümlüdür. Sekretaryanın başında Genel Sekreter vardır.
Sekretarya 160 ülkeden gelen ve düzenli bütçeye göre görevlendirilen yaklaşık 8.900 personele sahiptir. BM’nin Genel Merkezi New York’tadır. Cenevre, Viyana ve Nairobi’de BM ofisleri bulunmaktadır.
BİRLEŞMİŞ MİLLETLER İLE İLİŞKİLER
Bakanlığımız tarafından Birleşmiş Milletlerin eğitim alanında bir alt örgütü olan Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütünün (UNESCO) çalışmalarına aktif olarak katılım sağlanmaktadır.
İki yılda bir düzenlenen ve UNESCO’nun bir sonraki dönemde uygulayacağı program ve bütçesinin görüşüldüğü UNESCO Genel Konferanslarına Millî Eğitim Bakanımızın başkanlığında Bakanlığımız, Dışişleri ve Kültür Bakanlıkları ile UNESCO Türkiye Millî Komisyonu temsilcilerinden oluşan bir heyetle katılım sağlanmaktadır. UNESCO 32. Genel Konferansı, 29 Eylül – 17 Ekim 2003 tarihleri arasında Paris’te düzenlenmiştir.
UNESCO’ya bağlı olarak faaliyet göstermekte olan Uluslararası Eğitim Bürosu (IBE) 1934 yılından beri düzenli olarak eğitim bakanları arasında diyalog ortamı sağlayan Uluslararası Eğitim Konferansını (ICE) düzenlemektedir. Her Uluslararası Eğitim Konferansından önce IBE tarafından eğitimin gelişimi konusunda bir ulusal rapor hazırlanması ve sunulması istenmektedir. En son Uluslararası Eğitim Konferansı “Tüm Gençler için Kaliteli Eğitim: Zorluklar, Yönelimler ve Öncelikler” teması ile 8–11 Eylül 2004 tarihleri arasında Cenevre’de gerçekleştirilmiştir. Konferans için doküman olarak “Eğitimin Gelişimi Türkiye Ulusal Raporu” adlı kitapçık hazırlanmıştır.
1990 yılında Tayland Jomtien’de kabul edilen bir deklarasyon ve eylem planı ile temelleri atılan Herkes için Eğitim (EFA) konusunda çalışmalar yürütülmektedir. Bu çerçevede, hazırlanan Herkes için Eğitim 2000 Değerlendirmesi, 2000 Yılı Nisan ayında Senegal Dakar'da toplanan Dünya Eğitim Forumu’nda sunulmuştur. Dünya Eğitim Forumu’nun toplantısında aşağıda belirtilen EFA amaçlarına ulaşılabilmesi için Dakar Eylem Çerçevesi kabul edilmiştir. Dakar Eylem Çerçevesi’nin hedeflerine ulaşma konusunda öngörülen tarih 2015 yılıdır.
I. En başta dezavantajlı gruplar olmak üzere erken çocukluk bakımı ve eğitiminin iyileştirilmesi ve yaygınlaştırılması, II. Kız çocukları, zor durumda olan çocuklar ve etnik azınlık gruplarına dâhil çocuklar başta olmak üzere bütün çocukların 2015 yılına kadar kaliteli, zorunlu ve parasız bir ilköğrenime erişmelerinin ve tamamlamalarının sağlanması,
III. Bütün gençlerin ve yetişkinlerin uygun öğrenme ve yaşam becerileri programlarına eşit erişimleri sağlanarak öğrenme ihtiyaçlarının karşılanması,
IV. Kadınlar başta olmak üzere 2015 yılına kadar yetişkin okur-yazarlığı konusunda yüzde 50 oranında iyileşmenin ve bütün yetişkinlerin temel eğitim ve sürekli eğitime eşit erişimlerinin sağlanması. V. İlköğretim ve orta öğretimde cinsiyete dayalı eşitsizliklerin 2005 yılına kadar ortadan kaldırılması ve kızların kaliteli bir temel eğitime tam ve eşit erişimi ve başarısı üzerinde yoğunlaşılarak 2015 yılına kadar cinsler arasında tam bir eşitliğin sağlanması, VI. Özellikle okur-yazarlık, aritmetik ve temel yaşam becerileri konusunda tanınan ve ölçülebilir öğrenme sonuçlarının herkes tarafından elde edilmesi için bütün yönleriyle kaliteli eğitimin geliştirilmesi ve mükemmelliğin sağlanması.
BM ve bağlı kuruluşlarınca ilan edilen uluslararası gün, hafta, yıl ve onyıllar ülkemizde de benimsenmekte ve bu vesilelerle düzenlenen uluslararası, bölgesel ve alt bölgesel toplantılara katılım sağlanmaktadır. Birleşmiş Milletler tarafından eğitim ile ilgili olarak 2005 Uluslar Arası Spor ve Beden Eğitimi Yılı, Birleşmiş Milletler Okuryazarlık Onyılı (2003-2012), Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim Onyılı (2005-2014) ilan edilmiştir.
Birleşmiş Milletler son dönemde sürdürülebilir kalkınmaya büyük önem vermektedir. Bu çerçevede ülkelerin sürdürülebilir kalkınmayı eğitim sistemlerine her düzeyde entegre edebilmesini teminen bir strateji belirlenmesi konusunda hem fikir olunmuştur. Bu amaçla BM Avrupa Ekonomik Komisyonu (UNECE) Çevre Politikaları bünyesinde bir Görev Gücü oluşturulmuş olup Görev Gücünün çalışma ve toplantılarına Bakanlığımızca katılım sağlanmaktadır.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın görüşlerine başvurularak diğer ilgili Bakanlık ve kurumların işbirliğiyle UNESCO’nun tanınmış şahsiyetlerin ve tarihi olayların anılmasına yönelik faaliyetleri için ülkemizden aday gösterilmesine katkıda bulunulmakta ve bu bağlamda anılması kabul edilen kişi ve olayların Bakanlığımız merkez, taşra ve yurtdışı teşkilatına duyurularak bu çerçevede etkinlikler düzenlenmesi sağlanmaktadır.
Güneydoğu Akdeniz’e kıyısı olan ülkeler arasında işbirliğini sağlayarak çevre eğitimini geliştirmeyi amaçlayan Güneydoğu Akdeniz Projesi (SEMEP), UNESCO 27. Genel Konferansı’nda kabul edilmiş olup, 29. Genel Konferansta da projenin Karadeniz bölgesindeki ülkeleri de kapsayacak şekilde genişletilmiştir. İlgili tarafların fikir birliği ile projenin koordinatörlük görevi; Bakanlığımız, Antalya Valiliği ve Belediyesi’nin ilgili birimleri ve proje okulları ile işbirliği içinde Akdeniz Üniversitesi Çevre Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.
1953 yılında UNESCO tarafından uluslararası anlayışın geliştirilmesi ve okulların eğitim ile ilgili yenilikçi uygulamalara öncülük etmesini sağlamak amacıyla oluşturulan Kardeş Okullar Projesi Ağı’na (ASPnet) okullarımız gönüllülük esasına dayalı olarak katılmaktadır.
UNESCO Türkiye Milli Komisyonu (UTMK); yurt düzeyinde UNESCO fikrini yaymak, çeşitli yollar ve araçlarla UNESCO’nun amaç, program ve faaliyetleri konusunda kamuoyunu aydınlatmak, UNESCO’nun faaliyet alanına giren konularda ulusal düzeyde kurumlar arası işbirliğini sağlamak ve UNESCO ile ilgili konularda hükümete danışmanlık yapmak amacıyla UNESCO Sözleşmesinin VII. Maddesi doğrultusunda 1949 yılında Bakanlığımıza bağlı olarak kurulmuştur.
Milli Komisyon; Genel Kurul, Yönetim Kurulu, Denetleme Kurulu, büro işlemlerinin yürütüldüğü Genel Sekreterlik ve İhtisas Komiteleri’nden oluşmaktadır.
Türkiye Cumhuriyeti ve UNICEF arasında akdedilen 2 Şubat 1951 tarihli Temel Anlaşma iki taraf arasındaki işbirliğinin temelini oluşturmaktadır. UNICEF’in çalışmalarına, Türk Hükümeti tarafından Aralık 1994’te onaylanan Çocuk Hakları Sözleşmesi yön vermektedir. UNICEF’in Türkiye’deki çalışmaları sadece acil olaylara müdahale eden konumdan, çocuk sağlığı, eğitimi, korunması, katılımı ve gelişimi üzerinde daha geniş bir işbirliğine dönüşmüştür. UNICEF ile T.C. Hükümeti işbirliğinde diğer projelerin yanı sıra “Haydi Kızlar Okula” kampanyası yürütülmektedir.
T.C. Hükümeti-UNICEF 2001–2005 işbirliği ülke programı ana uygulama planındaki temel konular:
* Erken çocukluk döneminde bakım
* Çocuk ve Adolesan gelişimi ve korunması Politika geliştirme ve toplum katılımının güçlendirilmesi UNESCO İŞ İLÂNLARI Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) bünyesinde üye ülkelerden çeşitli sektörlerde ve çeşitli düzeylerde eleman istihdam edilmektedir. İstihdam alanları örgütün temel çalışma alanları olan kültür, eğitim, bilim ve iletişim olabildiği gibi yönetim, finans, insan kaynakları ve bilgi teknolojileri gibi diğer alanlar da olabilmektedir. İstihdam edilenler Paris’te bulunan UNESCO Genel Merkezinde veya UNESCO’nun bölge ofislerinde görevlendirilmektedir.
İstihdam edileceklerde her görev için farklı niteliklerin yanı sıra alanında uzmanlık, profesyonel bir tutum, uluslararası ve hükümetlerarası bir örgütte çalıma becerisi, kültürel birikim, çok dillilik, takım ruhu ve diyaloga açıklık gibi özellikler de aranmaktadır.
UNESCO bünyesindeki görevlerle ilgili ayrıntılı bilgiye – son başvuru tarihleri, görev tanımları, aranan nitelikler, istihdam şartları ve başvuru şekli – UNESCO’nun internet sayfasının istihdam bölümünden (Sitemize Uye Olmadan Linkleri Goremezsiniz. Lutfen Giris Yapin veya Kayit Olun..) ulaşmak mümkündür. İnternet sayfası örgütün eleman ihtiyacına göre sürekli güncellenmektedir. Bu itibarla söz konusu sayfanın ilgilenen adaylar tarafından belirli aralıklarla ziyaret edilmesinin yararlı olacağı değerlendirilmektedir.
UNESCO’da işe kabul edilen Bakanlığımız personelinin izin işlemleri Personel Genel Müdürlüğü ile yazışılarak yürütülecek, Genel Müdürlüğümüze ise bilgi verilecektir.
Birleşmiş Milletler, insanlığı tehdit eden sorunları çözme yönündeki evrensel çabaların merkezidir. Birleşmiş Milletler Sistemi içinde 30’dan fazla örgüt bulunmaktadır. BM ve bağlı örgütler, insan haklarına saygıyı arttırmak, çevreyi korumak, hastalıklarla savaşmak, gelişmeyi desteklemek ve yoksulluğu azaltmak için her geçen gün daha fazla çaba göstermektedir. BM kuruluşları, güvenli deniz ve hava taşımacılığının standartlarını belirler, telekomünikasyonun gelişimine yardımcı olur, tüketici haklarının korunmasını sağlar, entelektüel haklara saygıyı güvence altına almaya çalışır ve radyo frekanslarının dağılımının koordinesini yapar. BM, uyuşturucu kaçakçılığı ve terörizme karşı uluslararası kampanyalara öncülük etmektedir. Tüm dünyada BM ve kuruluşları mültecilere yardım eder, içme suyunun kalitesinin arttırılmasını ve gıda üretiminin yaygınlaştırılmasını teşvik eder, gelişmekte olan ülkelere kredi verir ve mali piyasaların stabilizasyonunu sağlamaya çalışır.
Ülkeler BM üyesi olduklarında, uluslararası ilişkilerin temel ilkelerini belirleyen uluslararası bir anlaşma olan BM Şartı’nın yükümlülüklerini kabul ederler. Şarta göre BM’nin dört amacı vardır: uluslararası barışı ve güvenliği devam ettirmek, uluslar arasında iyi ilişkiler oluşturmak, uluslararası problemleri çözme ve insan haklarına saygıyı arttırma konularında işbirliği yapmak ve ulusların eylemlerini uyumlaştırıcı bir merkez olmak.
BM’nin altı temel organı vardır. Bunlardan Genel Kurul, Güvenlik Konseyi, Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi, Mütevelli Heyeti ve Sekretarya New York’taki BM Genel Merkezi’ndedir. Altıncı organ, Uluslararası Adalet Divanı, Hollanda, Lahey’dedir.
Genel Kurul
BM Üye Devletleri’nin hepsi Genel Kurul’da temsil edilir. Her Üye Devlet bir oy hakkına sahiptir. Uluslararası barış ve güvenlik, yeni ülkelerin kabulü, BM bütçesi ve barışın korunması için ayrılan bütçe gibi önemli konularda kararlar çoğunluğun üçte ikisi ile alınır. Diğer konular, salt çoğunlukla karara bağlanır.
Güvenlik Konseyi
BM Şartı, uluslararası barış ve güvenliğin sürdürülmesi konusundaki temel sorumluluğu Güvenlik Konseyine vermektedir. Konsey, barışın tehdit altında olduğu durumlarda toplanır. Şarta göre tüm Üye Devletler Konsey kararlarını yerine getirmekle yükümlüdür.
15 tane Konsey üyesi bulunmaktadır. Bunlardan beşi – Çin, Fransa, Rusya Federasyonu, Birleşik Krallık ve ABD – daimi üyedir. Diğer on üye iki-yıllık dönemlerle Genel Kurul tarafından seçilir. Konseyin karar alabilmesi için dokuz “evet” oyuna gerek vardır.
Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi
Genel Kurulun otoritesi altında olan Ekonomik ve Sosyal İşler Konseyi BM ve BM ailesinin ekonomik ve sosyal işlerini koordine etmektedir. Uluslararası ekonomik ve sosyal meseleleri tartışma ve politika tavsiyelerinde bulunma konularında merkezi bir forum olan Konsey, gelişim konusunda uluslararası işbirliğinin oluşturulmasında önemli bir rol oynamaktadır. Konsey BM ve sivil toplum arasındaki bağı güçlendirmek için hükümet dışı örgütlerle birlikte çalışmalar yürütmektedir. Konseyin Genel Kurul tarafından üç-yıllık dönemler için seçilen 54 üyesi vardır.
Mütevelli Heyeti
Mütevelli Heyeti, 7 Üye Ülke tarafından yönetilen 11 sömürge bölgenin uluslararası gözetimini yapmak ve bu bölgeleri bağımsızlığa hazırlamak için yeterli adımların atılmasını garanti altına almak için kurulmuştur. 1994 yılı itibariyle tüm sömürge bölgeler ayrı devletler olarak yada bağımsız komşu ülkelere katılarak bağımsızlıklarını kazanmıştır. Böylece Heyetin görevi tamamlanmıştır. Mütevelli Heyeti, şuan sadece Güvenlik Konseyi’nin 5 daimi üyesinden oluşmakta ve gerek duyulduğunda toplanmaktadır.
Uluslararası Adalet Divanı
Dünya Mahkemesi olarak da bilinen Uluslararası Adalet Divanı, BM’nin temel yargı organıdır. Genel Kurul ve Güvenlik Konseyi tarafından 15 yargıçtan oluşan divan ülkeler arasındaki anlaşmazlıkları karara bağlar. Divan, ayrıca Genel Kurul’a ve Güvenlik Konseyi’ne talep üzerine tavsiyede bulunur.
Sekretarya
Sekretarya, Genel Kurul, Güvenlik Konseyi ve diğer organlar tarafından belirtilen şekilde BM’nin sürekli ve idari işlerini yerine getirmekle yükümlüdür. Sekretaryanın başında Genel Sekreter vardır.
Sekretarya 160 ülkeden gelen ve düzenli bütçeye göre görevlendirilen yaklaşık 8.900 personele sahiptir. BM’nin Genel Merkezi New York’tadır. Cenevre, Viyana ve Nairobi’de BM ofisleri bulunmaktadır.
BİRLEŞMİŞ MİLLETLER İLE İLİŞKİLER
Bakanlığımız tarafından Birleşmiş Milletlerin eğitim alanında bir alt örgütü olan Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütünün (UNESCO) çalışmalarına aktif olarak katılım sağlanmaktadır.
İki yılda bir düzenlenen ve UNESCO’nun bir sonraki dönemde uygulayacağı program ve bütçesinin görüşüldüğü UNESCO Genel Konferanslarına Millî Eğitim Bakanımızın başkanlığında Bakanlığımız, Dışişleri ve Kültür Bakanlıkları ile UNESCO Türkiye Millî Komisyonu temsilcilerinden oluşan bir heyetle katılım sağlanmaktadır. UNESCO 32. Genel Konferansı, 29 Eylül – 17 Ekim 2003 tarihleri arasında Paris’te düzenlenmiştir.
UNESCO’ya bağlı olarak faaliyet göstermekte olan Uluslararası Eğitim Bürosu (IBE) 1934 yılından beri düzenli olarak eğitim bakanları arasında diyalog ortamı sağlayan Uluslararası Eğitim Konferansını (ICE) düzenlemektedir. Her Uluslararası Eğitim Konferansından önce IBE tarafından eğitimin gelişimi konusunda bir ulusal rapor hazırlanması ve sunulması istenmektedir. En son Uluslararası Eğitim Konferansı “Tüm Gençler için Kaliteli Eğitim: Zorluklar, Yönelimler ve Öncelikler” teması ile 8–11 Eylül 2004 tarihleri arasında Cenevre’de gerçekleştirilmiştir. Konferans için doküman olarak “Eğitimin Gelişimi Türkiye Ulusal Raporu” adlı kitapçık hazırlanmıştır.
1990 yılında Tayland Jomtien’de kabul edilen bir deklarasyon ve eylem planı ile temelleri atılan Herkes için Eğitim (EFA) konusunda çalışmalar yürütülmektedir. Bu çerçevede, hazırlanan Herkes için Eğitim 2000 Değerlendirmesi, 2000 Yılı Nisan ayında Senegal Dakar'da toplanan Dünya Eğitim Forumu’nda sunulmuştur. Dünya Eğitim Forumu’nun toplantısında aşağıda belirtilen EFA amaçlarına ulaşılabilmesi için Dakar Eylem Çerçevesi kabul edilmiştir. Dakar Eylem Çerçevesi’nin hedeflerine ulaşma konusunda öngörülen tarih 2015 yılıdır.
I. En başta dezavantajlı gruplar olmak üzere erken çocukluk bakımı ve eğitiminin iyileştirilmesi ve yaygınlaştırılması, II. Kız çocukları, zor durumda olan çocuklar ve etnik azınlık gruplarına dâhil çocuklar başta olmak üzere bütün çocukların 2015 yılına kadar kaliteli, zorunlu ve parasız bir ilköğrenime erişmelerinin ve tamamlamalarının sağlanması,
III. Bütün gençlerin ve yetişkinlerin uygun öğrenme ve yaşam becerileri programlarına eşit erişimleri sağlanarak öğrenme ihtiyaçlarının karşılanması,
IV. Kadınlar başta olmak üzere 2015 yılına kadar yetişkin okur-yazarlığı konusunda yüzde 50 oranında iyileşmenin ve bütün yetişkinlerin temel eğitim ve sürekli eğitime eşit erişimlerinin sağlanması. V. İlköğretim ve orta öğretimde cinsiyete dayalı eşitsizliklerin 2005 yılına kadar ortadan kaldırılması ve kızların kaliteli bir temel eğitime tam ve eşit erişimi ve başarısı üzerinde yoğunlaşılarak 2015 yılına kadar cinsler arasında tam bir eşitliğin sağlanması, VI. Özellikle okur-yazarlık, aritmetik ve temel yaşam becerileri konusunda tanınan ve ölçülebilir öğrenme sonuçlarının herkes tarafından elde edilmesi için bütün yönleriyle kaliteli eğitimin geliştirilmesi ve mükemmelliğin sağlanması.
BM ve bağlı kuruluşlarınca ilan edilen uluslararası gün, hafta, yıl ve onyıllar ülkemizde de benimsenmekte ve bu vesilelerle düzenlenen uluslararası, bölgesel ve alt bölgesel toplantılara katılım sağlanmaktadır. Birleşmiş Milletler tarafından eğitim ile ilgili olarak 2005 Uluslar Arası Spor ve Beden Eğitimi Yılı, Birleşmiş Milletler Okuryazarlık Onyılı (2003-2012), Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim Onyılı (2005-2014) ilan edilmiştir.
Birleşmiş Milletler son dönemde sürdürülebilir kalkınmaya büyük önem vermektedir. Bu çerçevede ülkelerin sürdürülebilir kalkınmayı eğitim sistemlerine her düzeyde entegre edebilmesini teminen bir strateji belirlenmesi konusunda hem fikir olunmuştur. Bu amaçla BM Avrupa Ekonomik Komisyonu (UNECE) Çevre Politikaları bünyesinde bir Görev Gücü oluşturulmuş olup Görev Gücünün çalışma ve toplantılarına Bakanlığımızca katılım sağlanmaktadır.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın görüşlerine başvurularak diğer ilgili Bakanlık ve kurumların işbirliğiyle UNESCO’nun tanınmış şahsiyetlerin ve tarihi olayların anılmasına yönelik faaliyetleri için ülkemizden aday gösterilmesine katkıda bulunulmakta ve bu bağlamda anılması kabul edilen kişi ve olayların Bakanlığımız merkez, taşra ve yurtdışı teşkilatına duyurularak bu çerçevede etkinlikler düzenlenmesi sağlanmaktadır.
Güneydoğu Akdeniz’e kıyısı olan ülkeler arasında işbirliğini sağlayarak çevre eğitimini geliştirmeyi amaçlayan Güneydoğu Akdeniz Projesi (SEMEP), UNESCO 27. Genel Konferansı’nda kabul edilmiş olup, 29. Genel Konferansta da projenin Karadeniz bölgesindeki ülkeleri de kapsayacak şekilde genişletilmiştir. İlgili tarafların fikir birliği ile projenin koordinatörlük görevi; Bakanlığımız, Antalya Valiliği ve Belediyesi’nin ilgili birimleri ve proje okulları ile işbirliği içinde Akdeniz Üniversitesi Çevre Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.
1953 yılında UNESCO tarafından uluslararası anlayışın geliştirilmesi ve okulların eğitim ile ilgili yenilikçi uygulamalara öncülük etmesini sağlamak amacıyla oluşturulan Kardeş Okullar Projesi Ağı’na (ASPnet) okullarımız gönüllülük esasına dayalı olarak katılmaktadır.
UNESCO Türkiye Milli Komisyonu (UTMK); yurt düzeyinde UNESCO fikrini yaymak, çeşitli yollar ve araçlarla UNESCO’nun amaç, program ve faaliyetleri konusunda kamuoyunu aydınlatmak, UNESCO’nun faaliyet alanına giren konularda ulusal düzeyde kurumlar arası işbirliğini sağlamak ve UNESCO ile ilgili konularda hükümete danışmanlık yapmak amacıyla UNESCO Sözleşmesinin VII. Maddesi doğrultusunda 1949 yılında Bakanlığımıza bağlı olarak kurulmuştur.
Milli Komisyon; Genel Kurul, Yönetim Kurulu, Denetleme Kurulu, büro işlemlerinin yürütüldüğü Genel Sekreterlik ve İhtisas Komiteleri’nden oluşmaktadır.
Türkiye Cumhuriyeti ve UNICEF arasında akdedilen 2 Şubat 1951 tarihli Temel Anlaşma iki taraf arasındaki işbirliğinin temelini oluşturmaktadır. UNICEF’in çalışmalarına, Türk Hükümeti tarafından Aralık 1994’te onaylanan Çocuk Hakları Sözleşmesi yön vermektedir. UNICEF’in Türkiye’deki çalışmaları sadece acil olaylara müdahale eden konumdan, çocuk sağlığı, eğitimi, korunması, katılımı ve gelişimi üzerinde daha geniş bir işbirliğine dönüşmüştür. UNICEF ile T.C. Hükümeti işbirliğinde diğer projelerin yanı sıra “Haydi Kızlar Okula” kampanyası yürütülmektedir.
T.C. Hükümeti-UNICEF 2001–2005 işbirliği ülke programı ana uygulama planındaki temel konular:
* Erken çocukluk döneminde bakım
* Çocuk ve Adolesan gelişimi ve korunması Politika geliştirme ve toplum katılımının güçlendirilmesi UNESCO İŞ İLÂNLARI Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) bünyesinde üye ülkelerden çeşitli sektörlerde ve çeşitli düzeylerde eleman istihdam edilmektedir. İstihdam alanları örgütün temel çalışma alanları olan kültür, eğitim, bilim ve iletişim olabildiği gibi yönetim, finans, insan kaynakları ve bilgi teknolojileri gibi diğer alanlar da olabilmektedir. İstihdam edilenler Paris’te bulunan UNESCO Genel Merkezinde veya UNESCO’nun bölge ofislerinde görevlendirilmektedir.
İstihdam edileceklerde her görev için farklı niteliklerin yanı sıra alanında uzmanlık, profesyonel bir tutum, uluslararası ve hükümetlerarası bir örgütte çalıma becerisi, kültürel birikim, çok dillilik, takım ruhu ve diyaloga açıklık gibi özellikler de aranmaktadır.
UNESCO bünyesindeki görevlerle ilgili ayrıntılı bilgiye – son başvuru tarihleri, görev tanımları, aranan nitelikler, istihdam şartları ve başvuru şekli – UNESCO’nun internet sayfasının istihdam bölümünden (Sitemize Uye Olmadan Linkleri Goremezsiniz. Lutfen Giris Yapin veya Kayit Olun..) ulaşmak mümkündür. İnternet sayfası örgütün eleman ihtiyacına göre sürekli güncellenmektedir. Bu itibarla söz konusu sayfanın ilgilenen adaylar tarafından belirli aralıklarla ziyaret edilmesinin yararlı olacağı değerlendirilmektedir.
UNESCO’da işe kabul edilen Bakanlığımız personelinin izin işlemleri Personel Genel Müdürlüğü ile yazışılarak yürütülecek, Genel Müdürlüğümüze ise bilgi verilecektir.